3月18日，生物工程学院召开了2015年度第一次教职工大会。
首先，执行院长刘新利向全体教师做了关于2014年工作总结和2015年工作计划的报告。根据学校“建设特色鲜明的高水平工业大学”目标的要求，为了形成主线鲜明、产业关联度高的学科群，凸显特色学科优势，提升学科发展和人才培养水平，2014年度，生物工程学院主要围绕生物工程一级学科相关的平台建设、队伍建设、制度建设开展了系列工作。学院负责人刘新利组织了各系主任、教授、其他部分老师、相关行业进行了多次讨论，群策群力，保障生物工程学院科学发展。2014年度学院积极申报山东省重大技术创新公共服务平台、生物工程国家级实验教学中心、高校应用型人才培养专业发展支持计划、生物基材料及功能制品省部共建实验室等项目，很多老师为此付出了辛勤的劳动。
另外，生物工程学院2014年度主要推动了“卓越工程师教育培养计划”，在多家企业成立了“工程实践教育中心”，通过校企合作途径联合培养生物工程专业人才。让学生深入开展工程实践活动，参与企业技术创新和工程开发，开展基于问题、项目、案例等的多种研究性学习，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力，同时学习企业的先进技术和先进企业文化，培养学生的职业道德精神，提高人才培养质量。刘新利院长还向全体教师报告了学院的人员变动、财务、资产等状况。
2015年，生物工程学院将以学术团队建设工作为重点，做好教学、科研等重点建设资源的整合，结合学科特色，逐步引领团队化发展。围绕学科专业的重点研究方向组织人才队伍，推出教学和科研工作有机结合的新机制，将教学工作逐步分配到学术团队承担。并认真落实特色名校工程项目生物工程特色专业建设任务书内容，继续深入开展卓越计划，做好学校各项工作任务的落实。
然后，副院长兰文军介绍了2015年新版人才培养方案的制定工作安排以及本科教学质量评估的要求。本次修订人才培养方案将以科学发展观为指导，遵循高等教育教学规律、与时俱进，全面深化学分制教学管理模式改革。坚持应用型人才培养改革方向，坚持以社会需求为导向，在课程体系、专业方向设置上，紧跟经济社会发展形势，进一步强化专业优势、突出专业特色。生物工程学院将组织相关专家、教学一线人员制定2015版本科人才培养方案，进一步深化本科教育教学改革，以课程群构建学科课程体系，推进人才培养模式改革，稳步提升人才培养质量，落实先进的教学方法，充分调动学生自主学习的积极性和主动性，构建突现生物工程学院办学定位和特色的本科人才培养体系，并要求根据本科教学工作审核评估的内容，做好各项工作。
最后，全院教职工推选了2014年度的各项工作表现优秀的老师和先进工作者。根据学校分配的名额比例，经过生物工程系和生物技术系分别推荐、生物工程学院教职工的选举和轻工学部的核准，刘同军、颜世敢、王腾飞、朱丽萍、杨亲正、陈静6位老师获得优秀，其中，刘同军、颜世敢2位老师获得先进工作者称号。
